Apríl 2017
Malá finančná akadémia s KOZMIXOM 3. ročník
Žiaci 3. ročníka sa zapojili do štvortýždňového projektu „Malá finančná akadémia s KOZMIXOM“, ktorý pre nich pripravila spoločnosť Edulab. Realizoval sa prostredníctvom zážitkového učenia, tvorivej hry „Naše mesto“ a interaktívnych cvičení zameraných na čítanie s porozumením. Celý projekt bol zameraný na rozvíjanie finančnej gramotnosti u žiakov. Cieľom projektu bolo vybudovať spoločné mesto. V úvode si žiaci vytvorili triedne peniaze – mixy a rozdelili sa do tímov. Pracovali v troch tímoch. V každom tíme bol bankár – ten spravoval peniaze, novinár – ten zapisoval všetky udalosti a architekt, ktorý mesto navrhol a dával pozor na stavebné práce. Žiaci budovali mesto z papierových kociek. Tie získavali za peniaze, ktoré si zarábali riešením úloh, reprezentáciou školy, vzájomnou spoluprácou a pomocou kamarátovi. Na záver žiaci projekt prezentovali pred žiakmi 1., 2. ročníka a svojimi rodičmi 4. apríla v 3. triede.
 |  |  |  |  |
Malá finančná akadémia s Kozmixom - 4. ročník
Žiaci 4. ročníka sa na prelome marca a apríla zapojili do projektu Malá finančná akadémia s Kozmixom. Projekt trval tri týždne a vyvrcholil záverečnou prezentáciou pred rodičmi žiakov.
Projekt Malá finančná akadémia s Kozmixom je hra, ktorej podstatou je rozvíjať finančnú gramotnosť prostredníctvom blokového vyučovania. Žiaci v nej plnili interaktívne, zážitkové a rozvíjajúce úlohy v oblastiach:
1. Človek vo sfére peňazí
2. Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potrieb
3. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí
4. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi
5. Sporenie a investovanie
V rámci hry žiaci pracovali tímoch a spoločne budovali svoje mesto.
Ponúkame niekoľko záberov z blokového vyučovania i záverečnej prezentácie.
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
Testovanie 9 – 2017
5. apríla 2017 sa uskutočnilo celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka z predmetov slovenský jazyk a literatúra a matematika. Deviataci už každoročne na konci školskej dochádzky do základnej školy preukazujú svoje poznatky a zručnosti z uvedených predmetov. Zároveň sú porovnávaní so svojimi rovesníkmi v rámci Slovenska. Tento rok boli žiaci rozdelení až do 3 testovacích skupín. Na objektívnosť testovania dohliadali aj pani učiteľky z Oravského Podzámku. Výsledky budú známe na konci apríla v elektronickej podobe a v máji v písomnej podobe.
 |  |
Návšteva 3D kina
5. apríla 2017 sa žiaci 1. stupňa aj so svojimi pani učiteľkami vybrali do kina v Trstenej na 3D rozprávku „Bociany“. Príbeh bol veľmi roztomilý a dobrodružný. Čakala nás divoká a objavná cesta spolu s bocianmi, ktoré mali pomôcť k úplnosti nejednej rodiny a vrátiť bocianom na celom svete ich pôvodné poslanie. Rozprávka sa deťom veľmi páčila, niektorí si prvýkrát vyskúšali 3D okuliare aj sedenie v kine. Po skončení sme navštívili cukráreň a plní zážitkov sme sa vlakom vrátili domov.
Ôsmaci v škôlke
V rámci rovesníckeho vzdelávania si žiaci ôsmej triedy pripravili pre škôlkarov prezentáciu na tému Domáce zvieratá. K danej téme si postupne pripravili rôzne pracovné listy, kde mali škôlkari nadobudnuté poznatky využiť. Škôlkarov chceli naučiť najmä pomenovania domácich zvierat a ich mláďat, ale aj to, čím sa živia a aký je z nich úžitok.
Pri príprave boli žiaci veľmi dôkladní, neustále uvažovali nad tým, čo je primerané veku škôlkara a čo dokáže zvládnuť. 19. apríla si žiaci 8. triedy reálne vyskúšali, aké je stať sa na chvíľu pánom učiteľom či pani učiteľkou. Hodina strávená s deťmi materskej školy im priniesla nové skúsenosti, ale aj poznanie, že práca s deťmi je náročná a zodpovedná.
 |  |  |  |  |
Beseda o Prvej pomoci
Koncom apríla 2017 zavítala na ZŠ Dlhá nad Oravou pani Chomisteková. Pripravila pre nás atraktívnu besedu na tému Základná prvá pomoc.
K úspešnosti prispeli aj 2 študenti Strednej zdravotnej školy, ktorí nám na príkladoch z praxe ukázali, ako sa máme správať pri zastavené dychu, zastavení srdca, pri dusení a tiež ako stabilizovať zraneného človeka.
Okrem pozerania a počúvania si žiaci 6. a 7. ročníka mohli všetko vyskúšať aj prakticky. Nebolo to však jednoduché, ale viacerí to zvládli na výbornú.
Tešíme sa na ďalšie stretnutia s pani Chomistekovou, ktorej aj touto cestou ďakujeme.
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
ĽUDSKÉ PRÁVA
Beseda s p. Kazimírovou, 25. 04. 2017
Žiakom počas vyučovacieho procesu mnohokrát zdôrazňujeme, že žijeme v demokratickom a v právnom štáte, ktorý nám zaručuje dodržiavanie základných ľudských práv a slobôd. Porušovanie ľudských práv by v dnešnej dobe nemalo vôbec existovať, žiaľ, musíme konštatovať, že to tak nie je.
Snažili sme sa na tento problém pozrieť z rôznych hľadísk. Hovorili sme o sociálnych sieťach, vojnách, emigrantoch, ale aj o právach v škole a v bežnom živote. Diskriminácia, rešpekt a práva žiaka v škole boli kľúčové slová, ktoré počas besedy vyvolávali často búrlivú diskusiu. P. Kazimírová prostredníctvom príbehov, fotografií, rôznych aktivít a kvízov odhaľovala problematiku prevzatia zodpovednosti za svoje správanie. Veríme, že snaha vytvoriť atmosféru vzájomnej úcty a rešpektu ku každému človeku nevyšla nazmar.
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |
Zápis do 1. ročníka
25. apríla 2017 prichádzali do základnej školy deti v sprievode svojich rodičov na zápis do 1. ročníka. Pre deti boli pripravené hravé úlohy, v ktorých veľmi dobre preukázali svoje jazykové, matematické, grafomotorické zručnosti a vedomosti. Deti napr. kreslili ľudskú postavu, rozprávali rozprávku podľa obrázkov, určovali počty, veľkosť, farby predmetov, triedili predmety podľa daného kritéria.
Po splnení úloh si obliekli slávnostnú uniformu a „oficiálne“ sa zapísali do zoznamu žiakov základnej školy. Tento deň im bude pripomínať pamätný list i darčekové predmety vyrobené staršími žiakmi.
Do 1. ročníka sa na budúci školský rok zapísalo 17 detí, 14 z Dlhej nad Oravou a 3 zo Sedliackej Dubovej.
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |
Rozvíjame finančnú gramotnosť
Finančná gramotnosť je súbor znalostí, ktoré človeku umožňujú porozumieť financiám a správne s nimi narábať v rôznych životných situáciách. Len finančne gramotný človek dokáže nielen peniaze zarobiť, ale zaobchádzať s nimi vo svoj prospech.
Aj my na našej škole rozvíjame finančnú gramotnosť prostredníctvom rôznych aktivít.
Žiaci 9. triedy majú samostatný predmet týkajúci sa finančnej gramotnosti, kde sa so žiakmi venujeme témam, ktoré vychádzajú z Národného štandardu finančnej gramotnosti. Okrem štandardnej výučby bola k deviatakom pozvaná aj odborníčka na tému finančná gramotnosť, pani Marcela Capuliaková zo spoločnosti Partners Group, ktorá sa problematike financií venuje niekoľko rokov.
So žiakmi 7. triedy sme sa na hodinách matematiky venovali téme jednoduchého úročenia. V rámci tejto témy žiaci vytvárali projekt, kde si sami vytvorili vlastnú banku s logom, produktmi a na hodinách informatiky vytvorili vlastné propagačné materiály. Žiakov to veľmi bavilo, no splnilo to najmä výchovno-vzdelávací cieľ: zvýšiť u žiakov finančnú gramotnosť.
 |  |  |  |  |
 |  |
Súmernosť okolo nás
Netradičnú hodinu matematiky zažili piataci, keď pozorovali jarnú prírodu. Zistili, že príroda nám ponúka neskutočné množstvo takmer dokonalých súmerností aj v podobe rôznych druhov rastlín a živočíchov. Počas druhej vyučovacej hodiny využili učivo o osovej súmernosti a vytvorili krásne motýle pomocou odtláčania.
 |  |  |  |  |
Ako si vyrobiť octovú raketu
Takto nazvali súťažné video, členovia krúžku Mladý prírodovedec, ktorí sa zapojili do prvého ročníka súťaže „ Chémia pod pokrievkou – Skús pokus“. Úlohou súťažných tímov bolo vymyslieť a demonštrovať chemický pokus s bežne dostupnými potravinami a chemikáliami. Zrealizované pokusy bolo potrebné zachytiť na maximálne 4-minútové video.
Naši mladí chemici si vybrali ocot a sódu bikarbónu a pokúsili sa vyrobiť raketu, ktorá vyletí do výšky až niekoľko metrov.
Výsledok môžete vidieť TU
Pokus ich natoľko zaujal, že ho ešte predviedli mladším žiakom, ktorí navštevujú Školský klub detí.
 |  |  |  |
